პროექტის სახელწოდება: ქართული სამზარეულო
პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეები უკეთესად გაეცნობიან ქართულ სამზარეულოს მრავალფეროვნებას კუთხეების მიხედვით;
პროექტის აქტუალობა: ამ სასწავლო პროექტზე მუშაობა მოსწავლეებს გაუღვივებს ინტერესს ქართული ტრადიციებისა და კულტურის მიმართ;
პროექტის მიზანი: მოსწავლეებს განუვითარდებათ მოძიების, თანამშრომლობის, საკუთარი ქვეყნის კულტურის შეცნობის უნარები; გაიწაფებიან ისტ-ს საშუალებების გამოყენებაში.
მოსწავლეთა ასაკი: 11-12 წელი;
ვადები/ხანგრძლივობა: 1 თვე;
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: მოსწავლეები თანატოლებს გაუზიარებენ თავიანთ ნაშრომს და შეძლებენ დააინტერესონ თანატოლები ქართული სამზარეულოთი;
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი, ინტერნეტი, ფოტოაპარატი, ვიდეოკამერა, პროექტორი.
პროექტის მსვლელობა (ძირითად აქტივობები):
1. შევარჩევთ საპრეზენტაციო თემას და დავსვამთ მნიშვნელოვან კითხვებს;
2. დაიყოფებიან ჯგუფებად, ისეთი შერჩევით, რომ ყველა ჯგუფში იყოს ყველა დონის მოსწავლე;
3. გავარკვევთ თითოეული მოსწავლის ფუნქციებს და მოვალეობებს, ავირცევთ ჯგუფის ლიდერს;
4. აირჩევენ სამზარეულოს კუთხეების მიხედვით;
5. აქტივობებს გამოვიყენებთ შემდეგი თანმიმდევრობით: მასალის მოძიება, საუკეთესო და გამოსადეგი მასალის შერჩევა, ტექსტზე მუშაობა, მოპოვებული ინფორმაციის აზრობრივად დალაგება.
6. მოამზადებენ პრეზენტაციას.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ის ტექნ. VI.4. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალებების შერჩევა და გამოყენება კომუნიკაციისათვის და თანამშრომლობისათვის
პროექტის ხელმძღვანელი: ისტ-ს მასწავლებელი ნათია სიკინჭალაშვილი natiasikinchalashvili@gmail.com
შეფასება: იხ.რუბრიკა
პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეები უკეთესად გაეცნობიან ქართულ სამზარეულოს მრავალფეროვნებას კუთხეების მიხედვით;
პროექტის აქტუალობა: ამ სასწავლო პროექტზე მუშაობა მოსწავლეებს გაუღვივებს ინტერესს ქართული ტრადიციებისა და კულტურის მიმართ;
პროექტის მიზანი: მოსწავლეებს განუვითარდებათ მოძიების, თანამშრომლობის, საკუთარი ქვეყნის კულტურის შეცნობის უნარები; გაიწაფებიან ისტ-ს საშუალებების გამოყენებაში.
მოსწავლეთა ასაკი: 11-12 წელი;
ვადები/ხანგრძლივობა: 1 თვე;
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: მოსწავლეები თანატოლებს გაუზიარებენ თავიანთ ნაშრომს და შეძლებენ დააინტერესონ თანატოლები ქართული სამზარეულოთი;
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი, ინტერნეტი, ფოტოაპარატი, ვიდეოკამერა, პროექტორი.
პროექტის მსვლელობა (ძირითად აქტივობები):
1. შევარჩევთ საპრეზენტაციო თემას და დავსვამთ მნიშვნელოვან კითხვებს;
2. დაიყოფებიან ჯგუფებად, ისეთი შერჩევით, რომ ყველა ჯგუფში იყოს ყველა დონის მოსწავლე;
3. გავარკვევთ თითოეული მოსწავლის ფუნქციებს და მოვალეობებს, ავირცევთ ჯგუფის ლიდერს;
4. აირჩევენ სამზარეულოს კუთხეების მიხედვით;
5. აქტივობებს გამოვიყენებთ შემდეგი თანმიმდევრობით: მასალის მოძიება, საუკეთესო და გამოსადეგი მასალის შერჩევა, ტექსტზე მუშაობა, მოპოვებული ინფორმაციის აზრობრივად დალაგება.
6. მოამზადებენ პრეზენტაციას.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ის
ტექნ. VI.1. მოსწავლეს
შეუძლია სხვადასხვა
სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება ციფრული მასალის შექმნისას.
ის ტექნ. VI.2. მოსწავლეს შეუძლია ისტ-ის ეფექტიანად გამოყენება
ინფორმაციის მიღების, შენახვის და ორგანიზების დროს.
ის ტექნ. VI.4. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალებების შერჩევა და გამოყენება კომუნიკაციისათვის და თანამშრომლობისათვის
პროექტის ხელმძღვანელი: ისტ-ს მასწავლებელი ნათია სიკინჭალაშვილი natiasikinchalashvili@gmail.com
შეფასება: იხ.რუბრიკა